Notre article s’intéresse à l’espace, concept central permettant de traiter de l’inégalité et de l’invisibilité des langues dans le cadre de la politique linguistique familiale. Retracer l’histoire des études sociolinguistiques permet de montrer que le concept d’espace a largement contribué à la constitution de nombreuses théories désormais incontournables. La politique linguistique familiale s’intéresse à la sphère privée, « espace » privilégié longtemps non pris en compte jusqu’à ce que certains travaux conduits ces vingt dernières années démontrent l’importance de la lutte pour le maintien de la langue d’origine face à la langue d’accueil. L’invisibilisation de la langue dans le domaine familial va au-delà de la non reconnaissance de la langue d’héritage ou de ses accents, mais elle peut, dans certains cas, concerner d’autres langues non déclarées, telles que les langues secrètes et les langues sacrées. Pour appréhender l’inégalité et l’invisibilité des langues au niveau familial, il s’avère nécessaire de conduire des observations empiriques approfondies montrant des méthodologies novatrices. Pour les enfants, le domaine familial est le lieu incontournable de socialisation première, cela oblige le chercheur à appréhender plus finement les pratiques et les croyances linguistiques disséminées dans l’espace familial puisque les différents phénomènes ne seront pas sans effets à la génération suivante.